Анализ стихотворения Я выросла Барто

Произведение является составной частью лирического творчества поэтессы, посвященного детям.

Композиционная структура стихотворения отличается простотой и ясностью и состоит из пяти четверостиший, в которых раскрывается основной авторский замысел, заключающийся в человеческом стремлении остановить хоть на мгновение прекрасные минуты детства.

Сюжетная линия стихотворения представляет собой рассказ о маленькой девочке, начавшей обучение в школе и по этой причине решившей о вступлении ею во взрослую жизнь, которую она представляет в окружении книг и учебников и в отсутствии детских игрушек.

Девочка принимает решение избавиться от имеющихся игрушек, отдав их в качестве подарка мальчику Сереже, ее другу. Однако, собирая вещи для мальчика, в душе девочки рождаются приятные воспоминания об игре с этими предметами, поэтому сначала деревянная посудка для кукол остается в собственности девочки, а затем и хромой зайчишка, и перепачканный медведь, и сломанный паровоз, и кукла, в которую мальчишки не играют, не меняют своего места жительства и хозяйки.

При этом рассуждения девочки являются достаточно разумными и объяснимыми, поскольку с каждой игрушкой связана часть ее крохотной еще жизни, поэтому несмотря на их повреждения, пятна и другие недостатки, они очень дороги ребенку и любимы. 

Поэтесса при помощи ироничного юмора передает неравнодушное отношение девочки к собственным игрушкам, демонстрируя ее детскость, искренность и доброту, а также огромное желание насладиться игрой с любимыми вещами.

Девочка получает истинное удовольствие, разбирая старые, но такие близкие для нее, игрушки и решает, что оставив их у себя, ничуть не помешает учебе и продлит моменты своего уходящего, но при этом беззаботного детства.

Авторское изложение сюжета стихотворения на всем протяжении повествования не позволяет усомниться в искренних чувствах девочки по отношению к игрушкам, которые не вызывают мыслей о жадности или скупости ребенка, решающего оставить все вещи, даже сломанные, в своем ведении. В этом состоит мастерство поэтессы, способной в краткой и сжатой форме, простыми для понимания словами и выражениями, донести мудрость и актуальность смыслового значения жизненных человеческих ценностей.

Вариант 2

Наверное, для каждого человека самым счастливым моментом в жизни является детство. В этот период не нужно брать на себя никакой ответственности и можно спокойно жить, мечтать и осуществлять свои мечты. Кроме этого не каждый писатель может написать стихи или любые другие произведения именно о детстве. А вот Барто это удалось и очень даже хорошо.

Ей удается даже в четверостишье рассказать и высказать все что хотелось или что задумано. Также можно читать ее произведения даже взрослому, ведь при помощи нее можно вернуться опять в то самое хорошее и счастливое время, которое вернуть никогда уже не удастся. Для некоторых детство не такое счастливое время и когда они прочитают данные произведения, то понимают, что все должно быть по-другому.

С самого начала можно понять, что девочка выросла и все игрушки, которые купили ей родители, девочке уже не интересны. Кроме этого у девочка началась совсем другая жизнь. Теперь ей нужно каждый день ходить в школу, а потом учить уроки и порой даже она не будет успевать играть в игрушки. У нее есть лучший друг по имени Сережа, который только через год пойдет в школу и как раз ему все эти игрушки пригодятся. И девочка решила собрать все свои игрушки и подарить своему другу.

Вот только когда она начала перечислять все игрушки, то дарить их никому не хотелось. Ведь она сама еще в них не наигралась. Сначала она хочет подарить ему деревянную посуду, но потом передумала. Дальше она переходит к зайцу, но и зайца она не хочет ему дарить. И хотя у зайца нет лапы, но дарить его все равно не хочется. При помощи этого можно понять, что родители девочки не такие богатые и поэтому не могут купить дочери нормальные игрушки. А вот с другой стороны может быть, девочка бережно и аккуратно относится к каждой игрушке и переживает за каждую из них. После этого она переходит к кукле и понимает, что он мальчик и не будет играть в куклы, поэтому оставляет ее у себя. Она лучше забросит ее под кровать, но никому не отдаст. Также она поступает и с паровозом, с которым уже давно не играет.

Из всего этого можно сделать вывод, что девочка не собирается расставаться с детством, даже если и перешла на новый этап в своей жизни.

Анализ стихотворения Я выросла по плану

Я выросла

Возможно вам будет интересно

• Анализ стихотворения Фета Еще майская ночь 6 класс

  Афанасий Фет написал произведение «Еще майская ночь…» в 1857 году. Литературные критики относят это произведение к большому циклу лирических пейзажей. Произведение носит название красивое и читатель в предвкушении может смотреть

• Анализ стихотворения Некрасова Еду ли ночью по улице темной

  Во всех поэтических текстах Некрасова видна авторская гражданская позиция. Его любовная лирика уникальна для произведений этого жанра. Персонажами становятся не романтические баловни судьбы или герои

• Анализ стихотворения Устал я жить в родном краю Есенина

  Стихотворение Устал я жить в родном краю.. по мнению многих исследователей продолжает тему разрыва с селом и переезда в город. Хронологически оно соответствует такому предположению, так как написано в 1916 году

• Анализ стихотворения Толстого Слеза дрожит в твоем ревнивом взоре

  Анализируя данное стихотворение, сразу же приходит мысль, что поэт не только стремится выразить свои чувства и глубочайшую привязанность к объекту обожания, но и пытается понять, что же, в сущности, такое любовь.

• Анализ стихотворений Гиппиус

  Анализ стихов Гиппиус