Как я стал писателем - краткое содержание рассказа Шмелёва

В рассказе "Как я стал писателем" Иван Сергеевич Шмелев анализирует свой творческий путь.

Рассказчик считает, что всегда был писателем. Автор выделяет в своей литературной карьере несколько стадий: дописьменная, написание школьных сочинений, написание авторских произведений.

Герой в детстве был очень наблюдательным, внимательным, креативным. Мальчик запомнил на всю жизнь свои игрушки, кубики, азбуки.

Он много и часто разговаривал. Его няня прозвала мальчика за это балаболкой. Женщина удивлялась, как у рассказчика не болит язык от вечных разговоров!

Малышу казалось, что все живые и неживые предметы рассказывают ему сказки и интересные истории. Мальчику запомнились слова молитвы, вид лампады, тараканы на полу и пейзажи.

У каждого объекта была душа, свои чувства и переживания. Например, ребенку казалось, что когда метелку ставят в угол, то ее наказывают за провинности. Мальчик в таких случаях поглаживал веник и успокаивал его.

В гимназии новость о его таланта быстро распространилась. Девочки устраивались в круг возле героя и внимательно слушали его рассказы. Многие преподаватели не одобряли его фантазии и ораторский талант. В классе его прозвали римским оратором. На этом заканчивается дописьменная стадия в становлении писателя.

В скором времени пришла пора написания сочинений. Учителя не одобряли фривольный взгляд маленького Шмелева на литературные произведения, поэтому он столкнулся со злобой и агрессией с их стороны.

В школе мальчика познакомили с произведениями Жюля Верна. Его они сильно впечатлили, поэтому герой решил написать свою первую поэму. Ее сюжет заключался в том, что все преподаватели гимназии отправились на Луну на воздушном шаре, сделанном из штанов учителя латинского языка.

Рукописный текст поэмы быстро распространился по учебному заведению. Вскоре он дошел до преподавателей, которые были сильно оскорблены содержанием поэмы. На педагогическом совете было принято решение наказать юного писателя. Героя оставили в гимназии в выходной день на шесть часов.

Мальчика оставили на второй год, так как учитель словесности невзлюбил его. Ему повезло, так как теперь юного Шмелева учил истинный поклонник своего дела, прирожденный учитель, который помог ребенку раскрыть свой талант.

Вскоре рассказчик написал собственное авторское сочинение и отнес его в редакцию журнала, мимо которой проходил каждый день. Ответа не последовало. За время долгого ожидания  мальчик успел закончить школу и поступить в институт. Только после этого редактор сообщил ему, что рассказ опубликован. Он похвалил писательский талант Шмелева и попросил написать продолжение. Редактор рассказал юному писателю историю открытия журнала.

Начинающий литератор получил свой первый гонорар и полезные советы. Теперь герою пришлось стать настоящим писателем и много работать. Это только начало, многое еще впереди.

В рассказе поднимается проблема становления таланта. Автор утверждает, что если человеку нравится чем-то заниматься, то он должен много и упорно трудиться, чтобы достичь совершенства. Нельзя бросать что-то на половине пути. Нельзя сдаваться и терять веру в свои силы. Только тогда все получится. Только так человек приходит к успеху.

Читательский дневник.

Другие произведения автора:

Как я стал писателем. Читательский дневник

Как я стал писателем

Советуем почитать

  • Краткое содержание сказки Карась-идеалист Салтыков-Щедрин

    Сказка «Карась-идеалист» была создана Михаилом Евграфовичем Салтыковым-Щедриным в 1884 году. В сказке в сатирической форме отражаются изъяны современного автору общества

  • Тереза Ракен - краткое содержание романа Золя

    Главной героиней произведения является Тереза Ракен, родившаяся на территории Алжира. Отцом девушки представляется капитан Деган, а матерью – местная жительница, после смерти которой отец перевозит дочь

  • Краткое содержание рассказа Пустой дом Дойла

    Рассказ «Пустой дом» впервые был опубликован английским автором Артуром Конан Дойлом в 1903 году. Сам писатель считал данное произведение одним из лучших среди написанных им историй о хитроумном

  • Ремарк

    Эрих Мария Ремарк- писатель двадцатого века. Как нам всем известно, двадцатый век- век мировых войн, переломов, масштабных кризисов и поломанных судеб. Ремарк и его лирические герои стали

  • Абрамов

    29 февраля 1920 году в селе Веркола Архангельской губернии в многодетной семье рождается замечательный писатель Федор Абрамов. Его отец работал извозчиком в городе. Он рано умер, поэтому оставил жену с детьми