Краткое содержание рассказа Багульник Яковлева

Молчаливый мальчик по имени Коста на уроках частенько зевал, морща нос и широко открывая рот. Учительнице, которую ученики между собой ласково звали Женечка, казалось, что делает он это от скуки.

Однажды Коста пришёл в школу с пучком тонких прутиков. Он набрал в стеклянную банку воды и поставил туда их. Другие ребята подсмеивались над ним. Кто-то даже попробовал подметать данными ветками пол. Однако мальчик отнял прутики и опять поставил в воду.

Через несколько дней на них появились маленькие цветочки светло-лилового цвета, а из почек вылезли листочки. Все удивлённо разглядывали их, принюхиваясь к тонкому сладковатому аромату. Считая Косту волшебником, спрашивали, что это за растение. Он ответил: «Багульник».

После этого случая Евгения Ивановна, то есть Женечка, стала пристальнее присматриваться к мальчику. И заметила, что после уроков он мигом выбегал из класса. Его нередко видели то с огненно-рыжей собакой, то с бойцовским псом тигрового окраса, то с чёрной таксой на коротких кривых ножках. Одноклассники думали, что у него три четвероногих друга.

Впрочем, у Косты не было ни одной собаки. Ежедневно, прибегая после уроков домой, он наспех обедал, наполнял карманы хлебом и куда-то мчался снова. Учительница решила проследить за ним. Прячась за деревьями и углами зданий, она наблюдала за его действиями.

Сначала мальчик выгуливал сеттера Артюшу, хозяин которого из-за инвалидности не мог сам заниматься этим. Затем бежал к двухэтажному дому, находившемуся через три квартала, где приставлял лестницу к одному из балконов. По ней к нему спускался пёс-боксёр Атилла. Он поджимал лапу, которая болела. Его хозяева куда-то уехали, выставив питомца на балкон.

Накормив Атиллу захваченными припасами, Коста цеплял поводок к ошейнику и отправлялся гулять с боксёром. Далее он выгуливал таксу по кличке Лапоть, принадлежащую прикованному к постели мальчику из соседнего дома. А потом торопился на морской берег.

Там почти у воды стояла большеголовая худая собака и смотрела вдаль. Коста кормил её, гладил, пытался объяснить, что её хозяин погиб и не стоит его уже ждать.

Женечка прониклась уважением к мальчику. Ей стала понятна его сонливость и зевота. Потому, когда на следующий день тот уснул на уроке, а дети, увидев это, захихикали, она рассказала им о его помощи собакам, попавшим в беду.

Когда громко прозвенел звонок c последнего урока, Коста даже не услышал. Женечка ласково его разбудила. Мальчик вскочил и умчался к подопечным.

Читательский дневник.

Багульник. Читательский дневник

Советуем почитать

• Карлик нос - краткое содержание сказки Гауф

  Эта история произошла в Германии. Мальчик Якоб родился и рос в семье сапожника. С малых лет он помогал маме торговать на местном рынке плодами и овощами

• Игоша - краткое содержание рассказов Одоевского

  Слишком маленький возраст главного героя не давал возможности понять некоторые простые вещи, которые иногда пугали его. Когда дверь в детскую комнату, где он играл на полу, периодически со скрипом отворялась

• Татьяна Борисовна и её племянник - краткое содержание рассказа Тургенева

  Прекрасным майским днем рассказчик приезжает к Татьяне Борисовне. Ее дом стоит над прудом, окружённым яблонями и кустами сирени. Татьяна Борисовна вдова, ей около 50 лет. Весь ее облик выражает приветливость

• Остров доктора Моро - краткое содержание романа Уэллса

  Кораблекрушение – что может быть тривиальнее, чем утонувший корабль в начале путешествия главного героя? Именно таким путем Чарльз Прендвик оказался на необитаемом острове. О несчастьях, которые настигли его

• Гауф

  В 20-е годы XIX века в зарубежной литературе чаще стали присутствовать черты романтизма.И как раз в это время происходит расцвет талантливого создателя необычайно интьересных сказок Гауфа.