Сочинение Всегда ли нужно избегать конфликтов (итоговое)

В нашей жизни часто происходят конфликтные ситуации, и многие люди пытаются их избежать. Но нужно ли на самом деле избегать конфликтов?  Не всегда в этом есть смысл. Часто, избегаю конфликтов, мы просто уходим от проблемы, никак ее не решая.  Сцены ссор нередко описываются в произведениях русской классической литературы.

Так, в пьесе А. Н. Островского «Гроза» автор показывает затяжной конфликт между Кабанихой и ее невесткой. Свекровь привыкла контролировать не только свою жизнь, но и чужую. Она всегда решала все за Тихона и потому желала решать и судьбу Катерины.  Марфе Игнатьевне не нравилось своеволье молодой невестки. Свекровь не жалела упреков, грубых слов и криков, пытаясь доказать свою правоту. Разумеется, Катерина старалась отвечать скромно, она не позволяла себя спуститься до уровня свекрови и перейти на грубости. Однако героиня не скрывала своих чувств, она, хоть и мягко, но открыто говорила, что хочет свободы, не желает подчиняться Кабанихи, отстаивала свои принципы.  Невестка не смогла избежать конфликтов, но зато смогла сохранить верность своим убеждениям. Если бы Катерина промолчала, сделало бы это ее счастливее? Нет. Это бы только добавило ей трудностей в домашней жизни. На примере пьесы А.Н. Островского мы понимаем, что иногда конфликты неизбежны  и являются единственным выходом из ситуации.

В романе А. С. Пушкина «Капитанская дочка» мы видим конфликт двух друзей. Швабрин позволил себе оскорбить любимую девушку Гринева. Он считал, что Марьи серьги интереснее стихов, и что за них она охотно бы навестила офицера ночью. Петр не мог стерпеть такого. Алексей опорочил честь не только Маши, но и всей семьи Мироновых, которая так хорошо и приветливо приняла Гринева. Петр вызвал Швабрина на дуэль, хотя  знал о запрете командира крепости проводить подобные поединки. Могли ли в данной ситуации Гринев простить Швабрину его слова и просто забыть их? Конечно нет, ведь не обращая внимания на это Петр бы предал Марью. Нельзя было избежать конфликта и потому, что такие слава могли перечеркнуть будущее Маши, которой итак было сложно найти жениха, потому что у нее не было приданного. Гринев бы не смог после этого уважать е только Швабрина, но и себя. На примере романа великого русского писателя мы понимаем, что в любом конфликте очень важно отстоять свою честь и достоинство, а иногда и заступиться за близких тебе людей.

Таким образом, мы видим, что в жизни часто бывают ситуации, которые ведут к конфликту и не всегда можно их избежать.  Иногда стоит ответить противнику, в противном случае вы потеряете себя, свои принципы и устои, станете всего лишь куклой в руках оппонента.

Вариант 2

Все люди постоянно в своей жизни встречают конфликты. Многие люди стараются  избегать открытого противоречия. Если у людей разное мнение по одному вопросу, то возникает почва для выяснения отношений. При возникновении конфликтной ситуации, сталкиваются разные жизненные установки, поэтому человек может умело показывать свою позицию, делая это без унижения своего оппонента. Если противоборствующая сторона оказывается права, то она может помочь оппоненту проанализировать основные принципы. Если конфликтная ситуация помогает установить истину между людьми, то не нужно избегать такой конфликтной ситуации, так как она помогает пролить свет на обстоятельства возникшей проблемы.

О возможности избегать серьезного противостояния размышляли разные творческие люди.

В произведении А.Н. Островского «Гроза» отмечают несколько конфликтных ситуаций, так как главный персонаж постоянно конфликтует с Кабанихой и всеми  жителями населенного пункта. Главная героиня не желает выстраивать отношения с Кабанихой по поводу разного взгляда на жизнь. Подобная ситуация возникает у Катерины по поводу взаимодействия с местными жителями, когда героиня пытается принять традиции и обычаи жителей Калинова.

Автор пытался показать конфликты Катерины с Кабанихой и нравами местных жителей, пытаясь смириться с жестокостью Кабанихи и традициями Калинова, но у нее не получается наладить взаимодействия с жителями и свекровью. Отсюда стоит отметить, что не всегда следует избегать возникших недоразумений, поэтому избавление от конфликта не поможет решить возникших противоречий.

Писательница Е.В. Мурашова в повести «Класс коррекции» пытается отметить необходимость избегания конфликтов. В центре внимания оказывается молодой учитель географии Сергей Анатольевич конфликтует с другими педагогами гимназии, которые не желают хорошо относиться к учащимся 7 «Е» класса. Молодой человек не желает поддерживать правила педагогического коллектива, так как считает, что все дети обязаны развиваться в одинаковых условиях, не зависимо от их социального статуса. Преподаватель не избегает конфликта с другими участниками коллектива, так как считает, что они должны уважительно относится к учащимся 7 «Е» класса.

Исходя из вышеописанных произведений делаем вывод о том, что не всегда следует избегать конфликтов, так как в них можно решить возникшие противоречия, заслуживающие внимания.

Всегда ли нужно избегать конфликтов

Несколько интересных сочинений

• Чему учит рассказ Кавказский пленник 5 класс сочинение

  Чему научил этот рассказ именно меня. Рассказ Кавказский пленник основан на реальном случае, произошедшем с полковником Ф.Ф.Торнау. Офицер во время войны попал в плен, о чём написал журнал Русский вестник.

• Сочинение по картине Поленова Золотая осень 3, 4 класс (описание)

  На картине русского художника Василия Дмитриевича Поленова изображена красота природы в осеннюю пору. Картина завораживает многообразием красок и великолепием осенней природы.

• Сочинение по картине Левитана Осенний день. Сокольники 5, 6, 8 класс (описание)

  Увидеть и почувствовать красоту природы, отобразив ее на полотне, способен настоящий художник. Так и поступил один из выдающихся мастеров живописи – Исаак Левитан

• Герои произведения 451 градус по Фаренгейту

  Гай Монтэг. Работает в пожарной службе, человек зрелого возраста. Его действительность ограничена трудовой деятельностью и отдыхом, никаких замыслов и воздушных замков

• Поступок Лидии Михайловны в рассказе Уроки французского

  В рассказе «Уроки французского» автор поднимает очень важную тему – помощь педагога своему ученику. Лидия Михайловна, учительница французского, замечает, что её ученик Володя голодает