Анализ стихотворения Кот и лодыри Маршака
Произведение относится к разряду детского творчества писателя и представляет собой поучительное стихотворение для подрастающего поколения.
Сюжетная линия стихотворения повествует о нескольких ребятах, которые отличаются стойким нежеланием обучаться в школе, овладевать знаниями и осваивать новые науки. В один из зимних дней лодыри, как называет своих героев автор, прогуливают школьные занятия, отправившись на ледовый каток с целью развлечения катанием на коньках.
По пути к катку лодыри встречают бродячего кота, выглядевшего удрученным и имеющего изрядно ободранный вид. Ребята, удивленные видом животного, задаются вопросом о причинах его состояния. В ответ они слышат рассуждения кота о его жизненных трудностях и неурядицах, которые постоянно преследуют вроде умного, красивого и молодого животного, но в связи с невозможностью в этом мире обучения зверей и получения ими необходимых знаний в виде чтения, счета, письма, кот не способен максимально обеспечить свое пропитание и даже определить номер на указателе дома. Настроение кота выражается его грустью, связанной с невозможностью стать грамотным.
Выслушав речь животного, ребята только веселятся, не понимая проблему кота, поскольку сами признают лишь развлечения, а к учебе испытывают страшную лень.
Раздосадованный поведением детей кот, выражая крайнее удивление, искренне и откровенно признается, что с такими отчаянными лентяями и лодырями на своем кошачьем жизненном пути еще не сталкивался.
Ключевым смыслом стихотворения является отображение писателем необходимости получения человеком знаний и умения оценивать их сущность, поскольку в дальнейшей жизни без овладения науками невозможно существовать. Автор ярко и доступно демонстрирует последствия для необразованных, неграмотных мальчишек, которые обязательно последуют в их жизни в случае они не изменят своего отношения к учебе, а будут довольствоваться исключительно увеселительными мероприятиями.
Стихотворение не теряет актуальности и в настоящее время, поскольку человеку свойственно придаваться лени и не каждый способен преодолевать данный порок в собственном характере.
Анализ стихотворения Кот и лодыри по плану
Кот и лодыри
Возможно вам будет интересно
- Анализ стихотворения Тютчева Она сидела на полу
Стихотворение Ф.Тютчева «Она сидела на полу», написанное в 1858 году, пронизано слово за словом и строка за строкой невероятно сильным и огненно пылающем чувством. После первого знакомства с этим шедевром, чувствуется не только эмоциональная глубина
- Анализ стихотворения Работа Брюсова
Брюсов не только сочувствовал революции, но и принял довольно активное участие в новом преобразовании страны после событий 1917 года. Стихотворение Работа относится именно к этому времени и представляет собой своеобразный идеологический призыв
- Анализ стихотворения Рассвет Апухтина
Это стихотворение при первом прочтении удивляет – вместо пейзажного оказывается философским, патриотическим, полным оптимизма. Дело в том, что смысл стихотворения раскрывается в самых последних двух строчках, которые отделяются от всего произведения
- Анализ стихотворения Мужество Ахматовой 6, 7, 10 класс
Стихотворение, ставшее символом поэзии Анны Андреевны Ахматовой, было написано в 1942 году, после начала войны. Ахматова всегда была близка к народу, она была его мыслями, душой и голосом
- Анализ стихотворения Вольный сокол Фета
Стихотворение А.А. Фета «Вольный сокол» написано в 1884 году. Это одно из поздних его творений. Он не отступает от своей главной темы и всё также пишет о своих чувствах, выражая их через красоту природы.