Краткое содержание рассказа Клякса Носова
Рассказ «Клякса» был создан Николаем Николаевичем Носовым в 1939 году. История посвящается легкомысленному школьнику, оказавшемуся в весьма неприятном положении из-за своего стремления развлекаться и заставлять смеяться товарищей во время занятий.
Жизнерадостный ученик по имени Федя Рыбкин всегда охотно веселит одноклассников. На перемене паренек начинает отбирать у одного из приятелей флакон, наполненный тушью, в результате часть вещества оказывается на лбу у Федора. Появившаяся на теле мальчика немаленькая клякса вызывает дружный смех ребят, и Федя принимает решение не смывать неожиданно полученное «украшение».
В ходе урока товарищи Рыбкина продолжают перешептываться и хихикать, глядя на него, и школьник размазывает тушь и по носу, желая сохранить внимание к себе одноклассников. Учительница Зинаида Ивановна первоначально не понимает причины веселого и несерьезного настроения детей, но при взгляде на кляксу Федора ей все становится ясно.
Опытный педагог спрашивает паренька, чем именно он измазал лицо. Услышав его ответ, женщина во всеуслышание сообщает, что данная жидкость черного цвета является чрезвычайно ядовитой, и вскоре тушь неминуемо разъест кожу Феди, на которой возникнут язвы и волдыри. Рыбкин приходит в ужас, услышав слова Зинаиды Ивановны.
Охваченный страхом ученик пытается стереть с лица тушь всеми возможными способами, применив и обыкновенный носовой платок, и специальную резинку. Однако клякса никуда не исчезает, и перепуганный Федор обращается к учительнице с просьбой позволить ему на некоторое время покинуть класс. Но педагог не разрешает Феде выходить, невзирая на его настойчивость. Самому мальчику кажется, что все его лицо горит, и на нем уже проступают шишки.
На перемене Рыбкину все же удается привести лицо в порядок с помощью солидного количества мыла. Случившееся заставляет Федора пересмотреть собственное поведение, в дальнейшем парень уже не пытается разыгрывать и смешить одноклассников в ходе занятий.
Главный герой рассказа из-за желания обратить на себя внимание приятелей попадает в нелегкую для него ситуацию, и пережитый страх надолго остается в памяти мальчика. Учительница находит способ оказать воздействие на школьника, чтобы он понял, что нельзя вести себя подобным образом. Автор стремится убедить юных читателей, что шутить и веселиться следует только в перерывах между уроками и после их окончания, тогда как в классе необходимо сосредоточиться и старательно слушать объяснения педагога.
Читательский дневник.
Клякса. Читательский дневник
Советуем почитать
- Краткое содержание повести Сигнальщики и горнисты Алексина
Повесть «Сигнальщики и горнисты» была написана Анатолием Георгиевичем Алексиным в 1985 году. В произведении автор анализирует столь важные для каждого человека вопросы, как неравнодушие, бескорыстие, смелость
- Краткое содержание рассказа Мальчик на велосипеде Екимова
Хурдин едет домой. В родном хуторе он не был уже 5 лет. Хурдин думает о том, здорова ли мать и все ли хорошо.
- Приключения Незнайки и его друзей - краткое содержание книги Носова
«Приключения Незнайки и его друзей» – это первая книга знаменитой сказочной трилогии советского писателя и драматурга Николая Николаевича Носова. Написана она в 1954 году, вслед за ней в 1958 появилась вторая книга
- Краткое содержание повести Поездка в прошлое Абрамова
Действия истории отмечены в селе Сосино. Неожиданно в эту местность прибыло высокое начальство, оказалось в населенном пункте, где им попадается на глаза Микша. Микша понимает, что высокая экспедиция пришла в эту местность
- Муму краткое содержание рассказа Тургенева
В рассказе И.С.Тургенева «Муму» речь идёт о событиях, которые происходили в Москве во время крепостного права, до 1861 года.