Краткое содержание рассказа Ножичек с костяной ручкой Солоухина
Повествование ведётся от имени главного героя. Он рассказывает, что из Москвы ему привезли маленький перочинный ножичек с двумя острыми лезвиями и красивой костяной ручкой. Этим ножиком легко можно было перерезать ореховую палку. Да и свистки, изготовленные с его помощью, получались отличные.
Когда начался учебный год, герой стал брать ножичек с собой в школу. Он очень гордился им. Иногда одалживал его учителю, чтобы тот заточил карандаш.
Однажды мальчик, скучая на уроке, решил вырезать на парте какую-то букву. Хотел достать ножик из сумки, но его там не оказалось. Он обшарил карманы и даже под парту залез, однако любимого подарка нигде не было.
Учитель обратил внимание на возню ученика и спросил о причине его беспокойства. Узнав, в чём дело, стал проверять, кто из ребят является вором. Сначала Фёдор Петрович спрашивал у каждого, а потом у доски выстроил детей в линейку и принялся обыскивать их портфели и парты. Затем по очереди проверил одежду и обувь всех ребятишек. Любопытные учащиеся из других классов заглядывали в окна и двери, интересуясь что происходит.
Тем временем герой укладывал в свою сумку тетради и учебники. Вдруг из какой-то тетрадки к нему на колени упал ножик. Но мальчик не испытал чувство радости, что любимая вещица нашлась. Ему сделалось очень стыдно. Его мучили угрызения совести, что из-за него одноклассников заподозрили в воровстве и подвергли унизительному обыску, что из-за него сорвались уроки. Он с большим удовольствием провалился бы сквозь землю, если бы мог. Однако это было невозможно.
Восьмилетнему мальчику следовало решить труднейшую психологическую задачу. Он понимал, что необходимо сказать, что пропажа отыскалась. Однако у героя не хватало сил встать и громко заявить, что перочинный ножичек нашёлся. Его собственный язык отказывался подчиняться ему. Потому он молча подошёл к учительскому письменному столу, держа ножик на ладони вытянутой вперёд руки.
Сердитый учитель назвал мальчика растяпой и выгнал из класса. Герой не побежал домой, чтобы спрятаться в дальнем углу сада, отлежаться в высокой траве и поплакать. Он упрямо стоял возле школьных дверей, пока мимо него не прошли все мальчики и девочки из его класса. Почти каждый с упрёком говорил ему: «Эх, ты!»
Произведение учит иметь мужество признаться в своих ошибках, совершённых осознанно или неосознанно, и принять заслуженное наказание.
Читательский дневник.
Ножичек с костяной ручкой. Читательский дневник
Советуем почитать
- Брат которому семь - краткое содержание рассказа Крапивина
Главным героем данного произведения является мальчик по имени Алька. Ему всего семь лет. Мальчуган с ранних лет очень увлечен сказками. Алька по натуре романтик. Мальчик в семье ни один
- Куст сирени - краткое содержание рассказа Куприна
Однажды Алмазов вернулся домой не в лучшем расположении духа. Его жена поняла это по «нервно закушенной нижней губе». Как самый близкий человек она поняла, что у него случилось что-то серьезное
- Река Потудань - краткое содержание рассказа Платонова
Красноармеец Никита Фирсов воевал в Красной армии. После окончания войны, он возвращался в родную деревню. Молодой человек добирался до дома два пешком два дня, ночевал на траве в поле, любуясь на звёздное небо
- Юнона и Авось - краткое содержание рок оперы Рыбникова
Главным героем рок-оперы является Николай Петрович Резанов – человек, находящийся в поисках смысла жизни. Он не получает удовольствие от жизни и испытывает давление со стороны гнетущей рутины
- Джанни Скикки - краткое содержание Оперы Пуччини
В элегантной комнате средневековой Флоренции вокруг кровати богатого помещика Буозо Донати собрались все родственники. Они благочестиво выражают свою любовь и преданность к усопшему, но ясно, что все заинтересованы только