Краткое содержание рассказа Багульник Яковлева
Молчаливый мальчик по имени Коста на уроках частенько зевал, морща нос и широко открывая рот. Учительнице, которую ученики между собой ласково звали Женечка, казалось, что делает он это от скуки.
Однажды Коста пришёл в школу с пучком тонких прутиков. Он набрал в стеклянную банку воды и поставил туда их. Другие ребята подсмеивались над ним. Кто-то даже попробовал подметать данными ветками пол. Однако мальчик отнял прутики и опять поставил в воду.
Через несколько дней на них появились маленькие цветочки светло-лилового цвета, а из почек вылезли листочки. Все удивлённо разглядывали их, принюхиваясь к тонкому сладковатому аромату. Считая Косту волшебником, спрашивали, что это за растение. Он ответил: «Багульник».
После этого случая Евгения Ивановна, то есть Женечка, стала пристальнее присматриваться к мальчику. И заметила, что после уроков он мигом выбегал из класса. Его нередко видели то с огненно-рыжей собакой, то с бойцовским псом тигрового окраса, то с чёрной таксой на коротких кривых ножках. Одноклассники думали, что у него три четвероногих друга.
Впрочем, у Косты не было ни одной собаки. Ежедневно, прибегая после уроков домой, он наспех обедал, наполнял карманы хлебом и куда-то мчался снова. Учительница решила проследить за ним. Прячась за деревьями и углами зданий, она наблюдала за его действиями.
Сначала мальчик выгуливал сеттера Артюшу, хозяин которого из-за инвалидности не мог сам заниматься этим. Затем бежал к двухэтажному дому, находившемуся через три квартала, где приставлял лестницу к одному из балконов. По ней к нему спускался пёс-боксёр Атилла. Он поджимал лапу, которая болела. Его хозяева куда-то уехали, выставив питомца на балкон.
Накормив Атиллу захваченными припасами, Коста цеплял поводок к ошейнику и отправлялся гулять с боксёром. Далее он выгуливал таксу по кличке Лапоть, принадлежащую прикованному к постели мальчику из соседнего дома. А потом торопился на морской берег.
Там почти у воды стояла большеголовая худая собака и смотрела вдаль. Коста кормил её, гладил, пытался объяснить, что её хозяин погиб и не стоит его уже ждать.
Женечка прониклась уважением к мальчику. Ей стала понятна его сонливость и зевота. Потому, когда на следующий день тот уснул на уроке, а дети, увидев это, захихикали, она рассказала им о его помощи собакам, попавшим в беду.
Когда громко прозвенел звонок c последнего урока, Коста даже не услышал. Женечка ласково его разбудила. Мальчик вскочил и умчался к подопечным.
Читательский дневник.
Багульник. Читательский дневник
Советуем почитать
- Аида - краткое содержание оперы Верди
Действие происходит в Мемфисе. Эфиопия и Египет воюют. В фараонские хоромы входят Рамфис и Радамес. До них дошли сплетни о скором нападении эфиопского войска. Рамфис рассказывает, что жрецы просили богиню
- Краткое содержание пьесы Мера за меру Шекспира
Пьеса «Мера за меру» была создана знаменитым британским драматургом Уильямом Шекспиром в 1603 году. Первоначально произведение было отнесено к разряду комедий, однако в этой истории
- Три товарища - краткое содержание романа Ремарка
Три товарища - знаменитый роман, который написал немецкий писатель Эрих Ремарк. Этот роман знаменит тем, что он описывает жизнь трех товарищей переживших ужасы войны и приспособление к новой и мирной жизни.
- Краткое содержание сказки Питер Пэн Барри
Сказочная повесть «Питер Пэн», известная также под названием «Питер Пэн и Венди», была впервые опубликована Джеймсом Барри в 1911 году. Главным героем произведения становится жизнерадостный
- Краткое содержание Паустовский Барсучий нос читательский дневник
На дворе стояло прекрасное время года – осень. Взрослые выехали на природу, чтобы отдохнуть, порыбачить. Они взяли с собой мальчика Ваню. Парнишка был большой фантазер, рассказывал разные истории.