Отзыв о произведении Палата №6 Чехова
На написание повести «Палата № 6» Антона Павловича Чехова вдохновила его поездка на остров Сахалин. Там Чехов наблюдал за людьми, находящимися в ссылке. Их быт очень впечатлил автора. Чехов сравнивает жизнь каторжных с жизнью душевнобольных, потому что их также держат в заключении, они не имеют выбора и им остается только смириться с действительностью. Условия существования главных героев просто невыносимы, их судьба никого не волнует, они обречены на смерть. У больных своя форма, похожая на арестантскую, на каждом окне – решетки, их охраняет жестокий и бесчеловечный сторож Никита.
Палата № 6 стала местом, куда отправляли всех, кто жил по собственным убеждениям, а не так, как хотела власть.
Автор обращает особое внимание к одному из главных героев – Ивану Дмитриевичу Громову. Он обитатель палаты. У него мания преследования. С каждым днем эта болезнь прогрессирует, впечатлительный герой всё время остерегается то полицейских, то конвойных, то городовых. Они все вызывают у него страх. Громов беззащитен. Он чувствует, что его жизнь не стоит и гроша. В их обществе насилие считается разумной необходимостью, будто ничего ужасного в этом нет.
Ключевым моментом, после которого герой оказался в палате № 6, стало убийство, произошедшее в их городе. Громова преследовала навязчивая мысль, что его посчитают виновным. Его нервы не выдержали, и он, обезумевший, бежал по городу, сам не зная куда.
Ещё один главный герой произведения – доктор Андрей Ефимович Рагин. Он часто созерцает и философствует. Его философия заключается в смирении. Если жизнь все равно приведет к смерти, то какой смысл с этим бороться? Рагин выбрал свой путь не по призванию, а лишь по наставлению отца. Медицина была ему не интересна, он работал спустя рукава и лишь пытался оправдывать свою халатность, приводя философские теории. Итог такого выбора оказался весьма печальным: его жизнь оказалась бесполезной и не нужной ни обществу, ни ему самому.
Кроме этого, Рагин был по-настоящему одиноким. Он не был интересен обществу, потому что не был богат. А если нет денег, то и незачем с ним водиться. Именно так рассуждали окружающие. Ему не с кем было поделиться своими мыслями и идеями. В итоге герой был измотан морально, он замкнулся в себе и погиб.
В повести показывают общество потребления. Этим людям ничего не интересно, они не хотят развиваться ни духовно, ни интеллектуально. Такое безразличие заведет любой социум в тупик.
Таким образом, главные проблемы, которые автор поднимает в своем произведение – безразличие, насилие над личностью человека, отсутствие духовного развития, одиночество.
В своей повести Чехов обращает внимание людей на чужие проблемы, просит быть внимательнее к ним, проявлять больше сочувствия, не быть эгоистичными. Автор уверен, что только всем вместе можно решить глобальные проблемы, и каждый должен внести свой вклад, чтобы в будущем не оказаться в палате № 6.
Отзыв о произведении Палата №6

Несколько интересных сочинений
- Образ и характеристика Ольги Лариной в романе Евгений Онегин Пушкина сочинение
Одним из ключевых второстепенных персонажей произведения является младшая сестра главной героини Татьяны Ольга Ларина.
- Сочинение на тему Жилин и Костылин разные судьбы 5 класс
Рассказ Л.Н. Толстого "Кавказский пленник" повествует о судьбе двух русских офицеров, попавших в плен к горцам во время войны. Сюжет рассказа довольно простой. История одна на двоих, но судьбы разные.
- Сочинение Описание внешности человека 7 класс (Подруги, друга, мамы, бабушки)
Откровенно говоря, у меня есть много хороших, верных друзей. Они мои одноклассники, мальчики и девочки из моего города. Но моей лучшей подругой уже более чем 5 лет есть Елизавета
- Сочинение по произведению Смерть чиновника Чехова (6, 7 класс)
«Смерть чиновника», как и многие другие рассказы А.П. Чехова, по объему совсем не велик. Признанный мастер миниатюры, Чехов, как всегда, краток
- Анализ рассказа Куприна Молох
Повесть Молох А. Куприн написал, когда ему исполнилось только 26 лет. Этой повестью он заявил о себе, как о молодом талантливом писателе, входящем в русскую литературу.