Анализ сказки Перро Красная шапочка
«Красная шапочка» известна нам с детства и каждый знает её чуть ли не наизусть. Её можно сравнить с баснями: ведь именно в баснях животные умеют разговаривать, и каждое несёт свою мораль, свой определённый смысл.
Только вот, мораль у басен и у Перро отличается друг от друга. В баснях Волк – это символ зла, символ всего плохого, символ всех бед. А вот у Шарля Перро Волк не злой, Волк – это искуситель и льстец.
А ведь если бы Шарль Перро сделал Волка злым, мораль сказки трактовалась бы совсем по-другому: суть была бы в том, что общаться с незнакомыми людьми нельзя, потому что люди злы и всё время норовят отобрать у тебя самое дорогое, что у тебя есть, и другие, ещё более необычные варианты.
Но в этой сказке Волк – искуситель, и мораль её в том, что юным девушкам не стоит быть такими наивными и верить лестным словам каждого проходимца. Стоит лишь вспомнить реакцию главной героини на встречу с Волком: она особо не испугалась, не убежала, а даже наоборот, пообщалась с Волком и даже рассказала ему, куда направляется.
Сказка, она на то и сказка, что в ней обязательно должны быть какие-то магические моменты. Но обычно люди не могут понять, что делает сказку такой волшебной. А эти вещи скрываются в самых неприметных местах, таких как время.
Да даже в «Красной шапочке» время – настоящая магия, ведь оно измеряется не в секундах, минутах и часах, а в протяжённости дороги до бабушкиного дома. Ещё она магическая вещь в этой сказке – игра между Девочкой и Волком «кто быстрее?». Ведь именно от неё зависит весь сюжет сказки. И если бы Красная шапочка пришла первой, Волк бы не съел Бабушку, а Девочка так и не поняла бы свою ошибку.
Кульминационная сцена сказки, в которой Волк обманывает Красную шапочку и съедает её вслед за Бабушкой, ещё раз даёт нам возможность убедиться в морали сказки. Ведь, вместо того, чтобы почувствовать страх и убежать, наивная девочка почувствовала любопытство перед странностями «Бабули» и начала её расспрашивать.
Однако же, сказка принимает совершенно несвойственный этому жанру оборот: главная героиня становится жертвой, зло побеждает. Этот факт заставляет в очередной раз задуматься о гениальности Шарля Перро, ведь, давайте будем честны, вы даже не задумывались об этом?
Но сказка должна оставаться сказкой. Дети должны с раннего детства знать, что добро побеждает всегда, что выход есть из любой ситуации, и даже из волчьего брюха. На помощь приходит дровосек. Он убивает Волка, спасает Бабушку с внучкой и всё заканчивается хорошо.
Каждый сделал для себя вывод: Красная шапочка больше не была такой наивной и неосторожной, Бабушка всегда проверяла, её ли это внучка, или нет, а читатель согласился с гениальностью писателя, запомнил мораль и понял, что простая на первый взгляд сказка, оказалась совсем не такой, а даже наоборот. В ней есть сложнейшие обороты, скрытые смыслы и множество тайн, который людям ещё предстоит понять.
Анализ сказки Красная шапочка
Несколько интересных сочинений
- Смысл произведения Тургенева Отцы и дети
В романе «Отцы и дети» автор пытался отыскать ответ на один из постоянных вопросов, который мучает многие поколения людей. Это проблема отношений разных поколений людей. Роман Ивана Сергеевича
- Характеристика героев повести А зори здесь тихие (Главные и второстепенные)
Федоту Евграфовичу тридцать два года. Звание военнослужащего – старшина. Верен своему Отечеству, любит свою страну всей душой. Ранее был женат. Однако, первый брак был неудачным. Жена предпочла Федоту другого мужчину
- Анализ повести Паустовского Мещерская сторона
Это очень описательная, красивая повесть. Она объединена, конечно, общей темой – рассказом о той самой стороне. Автор очень любит этот край. Это чувствуется и в самих описаниях, но Паустовский и прямо говорит, что это его «первая любовь»
- Сочинение 14 февраля День Святого Валентина
Во многих школах и не только регулярно празднуют День святого Валентина и считают этот праздник каким-то особенным днем, в который нужно непременно признаться кому-то в своих чувствах или обмениваться приятными открытками
- Сочинение Любовь Ильи Обломова и Ольги Ильинской 10 класс
Иван Александрович Гончарова писал второй роман трилогии «Обломов» двенадцать лет. Роман давался Гончарову тяжело. Задуман он как обличающий такие черты русского человека как лень